Propuesta de un programa de intervención para la gestión del fenómeno de binge-watching en plataformas de streaming dirigido a adultos jóvenes con Trastorno del Espectro Autista : un estudio desarrollado en el Centro de Especialidades Psicopedagógicas González en Valencia, estado Carabobo

Abstract

El presente trabajo propone un programa psicoeducativo de intervención para la gestión del fenómeno de binge-watching (consumo intensivo de contenidos) en adultos jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Desarrollado en el Centro de Especialidades Psicopedagógicas González, en Valencia, estado Carabobo, el estudio parte de la premisa de que, para esta población, el consumo digital no es solo ocio, sino un mecanismo de autorregulación ante un entorno sensorialmente caótico. La investigación, de tipo campo y modalidad proyecto factible, diagnosticó patrones de consumo problemático y la necesidad de herramientas de higiene digital accesibles. Mediante un enfoque cuantitativo, se evidenció que la carencia de apoyos visuales y de estrategias de autorregulación en las interfaces actuales exacerba la conducta compulsiva, impactando negativamente en la autonomía y la salud integral. La propuesta, fundamentada en la Teoría de Usos y Gratificaciones y los principios de la neurodiversidad, busca dotar al joven adulto y a sus cuidadores de protocolos estructurados para transformar la dependencia digital en una herramienta de autonomía funcional. Se concluye que una intervención basada en la accesibilidad cognitiva es vital para equilibrar el mundo virtual con las demandas de la vida adulta en el contexto venezolano.