Propuesta de un taller formativo sobre la tolerancia en el manejo de conflictos dentro del aula para docentes de educación primaria en la U.E. Los Castores, Municipio Los Salias, estado Miranda

Abstract

El objetivo de este proyecto es diseñar una propuesta formativa acerca del valor de la tolerancia en la resolución de conflictos dentro del aula para los docentes de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria. Se pretende mejorar el uso de estrategias pedagógicas y metodológicas por parte de los docentes para propiciar una conducta respetuosa de los estudiantes hacia sus pares y hacia los miembros de la comunidad en general. La metodología se enmarca dentro del diseño de un proyecto factible cuyo desarrollo se apoya en una investigación de campo y de tipo documental. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada así como el cuestionario con la finalidad de identificar la presencia de situaciones conflictivas y la repercusión en las relaciones interpersonales y el desempeño académico.